 | działań wspierających praworządność;
czytaj |
| upowszechniania wiedzy nt. Konstytucji; |
| stosowania preambuł w Ustawach; |
| konstytucji o symbolach narodowych, ceremoniach;
czytaj |
| konstytucji o pamięci narodowej i historycznej; |
| konstytucji gospodarczej; |
| konstytucji edukacyjnej; |
| konstytucji ochrony zdrowia; |
| konstytucji prawnej; |
| konstytucji podatkowej; |
| konstytucji monetarnej; |
| konstytucji awansu społecznego, obowiązków, honorów i zaszczytów; |
| konstytucji szlachectwa; |
| naturalnych podatków dochodowych i
obrotowych; |
| ustawy o stwierdzaniu zgonu i jego przyczyny - powołanie
KORONERA jako zawodu zaufania publicznego; |
| ustaw dotyczących jakości zarządzania i administrowania; |
| ustawy o licencjonowanym zarządcy gospodarczym
(powiernictwie gospodarczym); |
| ustawy o doradztwie gospodarczym i doradcach gospodarczych jako zawodu zaufania
publicznego; |
| ustaw wspierających samorządność, wolność obywatelską i gospodarczą; |
| ustaw wspierających wolność i niezależność mediów; |
| ustaw wspierających przedsiębiorczość, szczególnie start-up; |
| systemu kreowania nowych przedsiębiorstw i przedsiębiorców; |
| systemu wspierania i ochrony przedsiębiorstw, organizacji i instytucji
znajdujących się w kryzysie; |
| ustaw wspierających polską przedsiębiorczość i innowacyjność; |
| systemu wspierającego profesjonalny dobór kadr zarządczych i
administracyjnych; |
| czwórpodziału władzy i społecznej kontroli nad sądownictwem
i pozostałymi władzami
czytaj |
| nowelizacji ustawy dot. postępowania naprawczego przedsiębiorstwa,
ochrona przed wierzycielami w celu sanacji przedsiębiorstwa; |
| nowelizacji ustawy o zatrudnieniu - aktywniejsze wykorzystanie Funduszu Gwarantowanych
Świadczeń Pracowniczych w czasie przejściowych trudności pracodawcy; |
| systemu wspierającego aktywność zawodową młodych pracowników, umowy
formujące wspierane przez Państwo; |
| systemu wyrównywania szans na etapie edukacji i zatrudniania; |
| praktycznego kształcenia dzieci i młodzieży - propagowanie logiki i
retoryki oraz praktycznych zajęć przygotowujących do pracy, w tym zasad
gospodarowania i rachunkowości; |
| wychowanie i kształcenia dzieci i młodzieży w świadomości historycznej i osiągnięć
przodków - w poczuciu dumy narodowej; |
| wychowanie i kształcenie dzieci i młodzieży w aspekcie odkrywania kunsztów i talentów
(predyspozycji) jakie uczeń wykazuje; |
| wychowanie i kształcenie charakterów społecznych uczniów z naciskiem na moralność,
etykę, honor, sumienność, odpowiedzialność, dotrzymywanie obietnic, rycerskość
- SZKOŁY KADECKIE; |
| powstawania szkół charakterów, typu rycerskich, królewskich
- SZKOŁY RYCERSKIE; |
| nowelizacji ustawy kodeks spółek handlowych w części dotyczącej obowiązku
wspólnika spółki kapitałowej w
części dotyczącej praw i obowiązków wspólnika, przez dodanie zapisów
o dbaniu i wspieraniu spółki w jej trudnych momentach oraz nie działanie
wspólnika na szkodę własnej spółki; |
| propagowania rozwoju rzemiosła, wolnych zawodów szczególnie tych,
nastawionych na najwyższą jakość wyrobu, czy usługi; |
| na rzecz lokalnych rzeczników praw obywatelskich (ombudsmanów)
wybieranych w wyborach bezpośrednich dla ochrony praw obywatelskich
obywateli danego miasta, powiatu, województwa utrzymywanych z budżetu państwa; |
| na rzecz stworzenia niezależnych społecznych rzeczników (biegłych) w
danej dziedzinie - wskazywanych przez organizacje cechowe, z głównym
naciskiem na respektowanie przez nich zasad moralno-etycznych, wspierających
sprawy arbitrażowe i sądowe (eliminacja statusu biegłych sądowych) -
utrzymywanych z budżetu państwa ale z pominięciem struktur sądowych; |
NASZE
KSIĄŻKI
Inspirujemy
